Decálogo do texto: De examinar para avaliar, um trânsito difícil, mas necessário.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

CAMPUS IV – RIO TINTO

DISCIPLINA: Avaliação de aprendizagem

PROFESSOR: Joseval Miranda

ALUNA: Digelvânia da Silva Clementino

Decálogo do texto: De examinar para avaliar, um trânsito difícil, mas necessário.

1-      A transição dos hábitos de examinar na escola para os hábitos de avaliar.   Comentário: Esses hábitos na escola sempre exige atenção constante de cada um de nós.

        

2-      A história da educação nos aprisiona.

Comentário: Porque desde os séculos passados que o educador tem sido aprisionados a padrões de compreensão e de conduta.

3-      A configuração histórica do modo de agir com os exames tornou-se resistente a mudanças.

Comentário: Porque ela garante poder de controle sobre os educandos.

4-      Para atuar com avaliação, importa superar a prática dos exames escolares.

Comentário: É preciso ter a prática com exames para depois prosseguir para avaliação.

5-      O ato de usar a avaliação da aprendizagem dentro da escola.

Comentário: É uma forma de investigar se os resultados são bem-sucedidos.

6-      Para transitar do ato de examinar para o ato de avaliar na escola.

Comentário: É preciso alternar entre examinar e avaliar.

7-      Avaliar é um ato subsidiário da obtenção de resultados positivos com nossa ação.

Comentário: Tem que ter bons resultados positivos para ter um grande sucesso.

8-      E o ato de avaliar dá suporte e sustentação para a busca desse sucesso.

Comentário: Tem que saber avaliar para ter bons resultados e sucessos.

9-      O ato de avaliar é um aliado de todos que desejam produzir resultados satisfatórios com sua ação.

Comentário: Pois todos tem que passar por uma avaliação para saber se satisfaz com o que está sendo feito.

10-   Deixaremos de ser examinadores para sermos avaliadores.

Comentário: É deixar de examinar e passar para avaliar.

          Referência:                                        

LUCKESI, Cipriano Carlos. De examinar para avaliar, um trânsito difícil, mas necessário. In: LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 22. Ed. São Paulo: Cortez, 2011, p. 67-72.